|
А знаете ли вы, что..
физические упражнения способствуют развитию у детей памяти,
речи, техники чтения, письма. В процессе решения задач они непосредственно
повышают результаты их выполнения более чем у половины детей, а предварительная
тренировка пальцев рук —скорость решения задач у всех детей. Отсюда следует
вывод: движения важны для умственного развития. Подумать только... не усиленные
занятия по тому или иному разделу позволят достигнуть желаемого результата, а
физические упражнения, развивающие быстроту, силу, ловкость.
Двигательная активность и возможности
малыша
В игре, особенно интересной, которая вызывает положительные
эмоции и не требует чрезмерного нервного напряжения, физическая
работоспособность ребенка значительно выше. В таком случае дети способны
выдерживать довольно длительную физическую нагрузку, так как им присуще такое
качество, как общая выносливость. Например, ваш малыш с взрослым — «лидером»
может попеременно бегать, ходить, прыгать непрерывно в течение 10—20 мин (в 4—7
лет). При этом самочувствие его остается хорошим, а после бега он быстро
восстанавливает свои силы. Как показали специальные исследования, при выполнении
детьми различных физических упражнений частота сердечных сокращений (основной
физиологический по-
ЧАСТОТА СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ В 1 МИН ПРИ РАЗЛИЧНЫХ
ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЯХ У ДЕТЕЙ
4-7 ЛЕТ
|
физические упражнения |
Частота сердечных сокращений в 1 мин |
Время восстановления, |
|
|
|
мин |
|
|
минималь- |
макси- |
|
|
|
|
ная |
мальная |
|
|
|
Общеразвивающие |
100 |
140 |
1 |
-2 |
|
Ходьба: умеренная |
120 |
150 |
1 |
-2 |
|
осложненная |
130 |
160 |
|
3 |
|
Бег: на месте |
130 |
170 |
|
3 |
|
средней интенсивности |
150 |
180 |
3 |
-4 |
|
медленной «трусцой» |
150 |
170 |
2 |
-3 |
|
Прыжки: в длину |
130 |
165 |
1 |
-2 |
|
со скакалкой |
140 |
170 |
3 |
-4 |
|
подскоки |
130 |
160 |
2 |
-3 |
|
Равновесие |
120 |
150 |
|
1 |
|
Подвижная игра |
140 |
195 |
|
3 |
казатель реакции организма на нагрузку) варьирует в
определенных пределах. Посмотрите внимательно на таблицу и отнеситесь к выбору и
дозировке физических упражнений для своего малыша серьезно. Если вы хотите
знать, какие упражнения для него полезны, подсчитайте его пульс до и после
нагрузки и заметьте время его возвращения к исходному. Для этого положите ладонь
на область сердца ребенка и считайте удары в течение 10 с.
Величина пульса дошкольника в значительной мере зависит и
от его эмоционального состояния.
О степени утомления малыша можно
судить и по внешним признакам, которые представлены ниже.
|
Наблюдаемые признаки |
г Степень выраженности
утомления |
|
небольшая |
средняя |
|
Окраска кожи лица, шеи
Потливость
Дыхание
Движения
Самочувствие |
Небольшое покраснение лица и его спокойное
выражение
Незначительная
Несколько учащенное, ровное
Бодрые, задания выполняет четко
Хорошее, жалоб нет |
Значительное покраснение лица и его напряженное
выражение
Выраженная потливость лица
Резко учащенное
Неуверенные, нечеткие, появляются дополнительные
движения. У одних моторное возбуждение, у других —
заторможенность
Жалобы на усталость, в дальнейшем отказывается
выполнить задание |
|
Бег и
здоровье |
Одним из важных физических качеств, значительно повышающих
работоспособность, является общая выносливость — способность длительно выполнять
мышечную работу без отрицательного влияния на здоровье. Если вы хотите развить
это качество у своего ребенка, то бегайте вместе с ним ... хотя бы 2~3 раза в
неделю. Это принесет ему только пользу.
Физкультурные занятия на открытом воздухе в течение
круглого года в дошкольных учреждениях снижают заболеваемость детей в 2—3 раза.
Если ваш ребенок посещает дошкольное учреждение, то ознакомьтесь с такими
занятиями и проводите их в свободное время. Если же малыш воспитывается Дома, то
начиная с лета займитесь с ним физкультурой. Но при этом не забудьте его
правильно одеть.
|